Program NKUL 2012, onsdag 9. mai

Programkomiteen har valgt ut alle plenum, sesjoner og verksted. Utvalg og oppsett av utstillerseminarene er ikke en del av programkomiteens arbeid.
Symbolforklaring målgrupper:
- Grunnskole 1-7	- Grunnskole 5-10
- Videregående	- Yrkesfag
- Lærerutdanning	- Skoleeier/leder

Onsdag 9. mai
torsdag >>
08:30	Registrering og kaffe
10:00	Åpningsplenum (Rom: R1/videostreaming i R2) - Velkommen ved Rektor, NTNU - Trine Skei Grande, leder i Venstre og medlem i Kirke-, utdannings- og forskningskomiteen video: videopodcast - Mediasite
11:00	Pause
11:15	Utstillerseminar 1
		U1A: Cyberbook AS (Rom: R9) Universell Naturfag Ungdom - nettbasert naturfag for ungdomstrinnet
		U1B: Grieg Music Education AS (Rom: R8) Music Delta Barneskole og KORARTI' Digital: to nye læringsressurser som involverer og engasjerer!
		U1C: Fronter AS (Rom: R7) Digital klasseromsledelse
		U1D: Norsk Nettskole AS (Rom: R4) Dysleksi og dyskalkuli.
		U1E: Senter for IKT i utdanningen (Rom: R5) Utdanning.no
		U1F: Microsoft (Rom: R2) Energize your classroom
		U1G: Utdanningsforbundet (Rom: R1) Lærerrollen i en digitalisert hverdag
12:00	Lunsj/Utstillingsvandring
13:00	Sesjon/Verksted 1
		S1A - Klasseromsledelse med IKT - To skoler i ett år (Rom: R2) Foredraget presenterer funn fra et forskningsprosjekt ved to skoler i ett år etter reform 2006. Begge skolene er valgt utfra et ønske om å se god praksis med integrering av IKT. Skolenes ulike organisering samt teknologi som medspiller og sosialiserende element i klasseromsledelse blir presentert og drøftet. Leikny Øgrim, Monica Johannesen, Eli Gjølstad og Tonje Hilde Giæver, HiOA
		S1B - Android nettbrett i grunnskolen (Rom: R1) Kan et Android-nettbrett være den digitale dingsen alle elever har? En gjennomgang av ”Prosjekt Nettbrett” ved Harestad skole, hvor en hel 9.-klasse har fått hvert sitt Android-baserte nettbrett. Odin Nøsen, Harestad skole video: videopodcast - Mediasite
		S1C - Bruk av konfliktspill i samfunnsfagundervisningen (Rom: R8) Hvordan kan pedagogiske konfliktspill trene elevenes analytiske evner i samfunnsfag, bidra til begrepsinnlæring og refleksjon rundt internasjonale konflikter? Erfaringer fra undervisning i Danmark og Norge. Hans Petter Jørgensen, Fræna videregående skole
		S1D - Filmport, et verktøy for skolen (Rom: R7) Filmport.no er et norsk nettsamfunn og nettverk for unge filmskapere, på regionalt og nasjonalt nivå. Hvilke muligheter ligger i dette for skoleverket? Presentasjon ved Marit Bakken fra Midtnorsk filmsenter, sammen med en representant for målgruppen Marit Bakken, Midtnorsk Filmsenter
		S1E - Arkiv og personvern i grunnopplæringen (Rom: R5) Arkivloven stiller krav om at skoler og skoleeiere skal ta vare på dokumentasjon som viser hvilken opplæring elevene har fått og skolens øvrige virksomhet. Sesjonen vil drøfte hvilke krav som arkiv- og personvernlovgivningen stiller og vil vise praktiske eksempler på hvordan skoler/skoleeiere møter disse kravene. Fokuset rettes særlig mot bruk av digitale læringsplattformer. Tommy Tranvik og Frode Løbersli, Senter for IKT i utdanningen
		V1A - Digitale verktøy i grunnleggende skrive, lese- og matematikkopplæring - DEL 1 (Rom: D1-185) Utprøving av og diskusjon om utvalgte digitale verktøy som interaktiv tavle, digitale lesebrett og "Talking Pen"- som støtte i arbeidet med de grunnleggende ferdighetene. Verktøyene kan bidra til generell støtte i leseopplæring, gi en bedre forståelse av språklige begreper, støtte tekstbaserte oppgaver i matematikk, samt gi muligheter for å jobbe med kreative oppgaver. Eli Gjølstad og Monica Johannessen, HiOA
		V1B - En ny generasjon digitale ressurser i språkopplæringen - DEL 1 (Rom: D1-102) Verkstedet skal se på hvordan digitale verktøy og ressurser kan brukes til å aktivisere elevene, differensiere undervisningen og dokumentere elevens måloppnåelse i språkfag. Lingua Planet og Lingua studio vil bli brukt som eksempler. Maria Dreyer Pettersen, Stasjonsfjellet skole og Terje Dahl, Aschehoug
13:40	Pause
13:50	Sesjon/Verksted 2
		S2A - PISAs digitale leseprøve (Rom: R7) Våren 2009 ble den femte internasjonale PISA-undersøkelsen gjennomført. Hovedvekten lå på lesing, og i tillegg til den tradisjonelle papirprøven ble det utviklet en elektronisk leseprøve der elevene skulle forholde seg til ulike former for nettekster. Digitale prøver fra PISA 2012 vil også presenteres i sesjonen. Tove Frønes og Eva Narvhus, UiO/ILS
		S2B - Olweus via Skype (Rom: R8) Stadsbygd skole har gjennom Olweus-programmet mot mobbing tatt i bruk Skype for å jobbe sammen med en skole i Pennsylvania, USA for både å lære mer om mobbing og antisosial adferd, og for å lære gjennom nettet. Demonstrasjon av slike Skype-sessions. Baard Vorpvik Skraastad og Veronika Aune med elever, Stadsbygd skole
		S2C - Digital studieteknikk (Rom: R1) Wilhelm Egeland har gjennom egen praksis utviklet gode læringsstrategier for å veilede elever i bruk av ulike digitale verktøy i læringsarbeidet. Sesjonen inneholder bl.a. demonstrasjon/presentasjon av digitale tankekart og god notatteknikk, digital kildekritikk og bruk av søkemotorer med tanke på opphavsrett. Wilhelm Egeland, Bro Aschehoug og Frogn videregående skole video: videopodcast - Mediasite
		S2D - iTEC - fremtidens klasserom (Rom: R5) I iTEC skal det piloteres IKT-baserte læringsforløp på ungdomstrinnet i mer enn tusen europeiske klasserom, med vekt på matematikk og naturfag. Senter for IKT i utdanningen ser nå etter flere norske skoler som ønsker å delta, og presenterer her noen erfaringer fra prosjektets oppstart. Jørund Høie Skaug, Senter for IKT i utdanningen
		S2E - Skytjenester i skolesektoren (Rom: R2) Skytjenestene har kommet inn i den norske skolen med alt fra gratis e-post og dokumentlagring fra Microsoft og Google til små pedagogiske programmer levert på skyinfrastruktur. Hvordan kan skolen ta i bruk denne typer tjenester med tanke på det ansvaret skoleeieren har i forhold til informasjonssikkerhet og personvern? Hva kan slike tjenester trygt brukes til og hva må man være spesielt forsiktig med? Harald Torbjørnsen og Tommy Tranvik, senter for IKT i utdanningen
		V2A - Digitale verktøy i grunnleggende skrive, lese- og matematikkopplæring - DEL 2 (Rom: D1-185) Utprøving av og diskusjon om utvalgte digitale verktøy som interaktiv tavle, digitale lesebrett og "Talking Pen"- som støtte i arbeidet med de grunnleggende ferdighetene. Verktøyene kan bidra til generell støtte i leseopplæring, gi en bedre forståelse av språklige begreper, støtte tekstbaserte oppgaver i matematikk, samt gi muligheter for å jobbe med kreative oppgaver. Eli Gjølstad og Monica Johannessen, HiOA
		V2B - En ny generasjon digitale ressurser i språkopplæringen - DEL 2 (Rom: D1-102) Verkstedet skal se på hvordan digitale verktøy og ressurser kan brukes til å aktivisere elevene, differensiere undervisningen og dokumentere elevens måloppnåelse i språkfag. Lingua Planet og Lingua studio vil bli brukt som eksempler. Maria Dreyer Pettersen, Stasjonsfjellet skole og Terje Dahl, Aschehoug
14:30	Kaffe - Utstillingsvandring
15:00	Utstillerseminar 2
		U2A: IST (Rom: R7) Hypernet Støtte for læring - Vurderingspraksis i tråd med Kunnskapsløftet.
		U2B: Creaza (Rom: R9) Læring gjennom kreativt samarbeid i flere kanaler
		U2C: Nasjonalbiblioteket (Rom: R4) Nasjonalbiblioteket i klasserommet? Presentasjon av noen aktuelle tjenester for undervisning og læring
		U2D: NRK Skole (Rom: R2) Dine fag i lyd og bilder
		U2E: Cappelen Damm (Rom: R5) Tavleboka – lærerens beste venn!
		U2F: Aschehoug undervisning (Rom: R8) Pageturner: Styrking av leseferdigheter for alle elever med digitalt verktøy
		U2G: Microsoft (Rom: R1) Fra ord til handling – praktiske eksempler på bruk av ny teknologi
15:45	Pause
16:00	Plenum: "Det levande ordet" (Rom: R1/videostreaming i R2) Sylfest Lomheim - Utdeling av Gullepleprisen ved Norsk Pedagogisk dataforening. video: videopodcast - Mediasite
19:30	Sosialt arrangement Sparebank 1 - Olavskirkeruinene og kunstutstilling. Se kart.
torsdag >>

Skriv ut