NKUL 2025
Utstillerseminarer

Utstillerseminar-parallell 2

Torsdag 22. mai kl. 16:30–17:00

U2A – Elevkanalen: DKS OG DITT VALG 2025 – HVA ER FELLES?

Torsdag 22. mai kl. 16:30–17:00
Rom: R1 Se romplan

• sannsynligvis noe du kommer innom i løpet av skoleåret.
• tilgjengelige på Elevkanalen sammen med mer enn 70 andre eksterne leverandører.

DKS i Elevkanalen:

Er du klar for å revolusjonere ditt møte med Den kulturelle skolesekken?

Kommer Den kulturelle skolesekken (DKS) som en «overraskelse» til skolen din hver gang, eller ønsker du å legge bedre til rette for å utnytte kunst- og kulturopplevelsene i læringsarbeidet?

Den kulturelle skolesekken og Elevkanalen har utviklet funksjonalitet som sender målrettet informasjon til lærere og elever om kommende DKS-opplevelser, knytter dem til læreplanen, gir deg tips og ressurser for en bedre utnyttelse av kunstopplevelsene, og legger til rette for digitale kunst- og kulturopplevelser.

Demokrati og nyheter på timeplanen fra Mediekompasset:

Ditt valg 2025

Elevkanalen har lang tradisjon med å tilgjengeliggjøre valgstoff for elevene, i år som tidligere vil vi oppdatere og publisere filmer, oppgaver og tekster i forkant og løpende frem til selve valgdagen. 5. trinn til vgs.

Nasjonal avisuke
Velkjent og mye brukt – Nasjonal avisuke – er nå heldigital og alle landets aviser åpner sine nettsider for alle elever via FEIDE i uke 44. 1. trinn til vgs.
Vi mener at det å undervise i demokratiforståelse og redaksjonelle mediers plass i dagens medievirkelighet aldri har vært viktigere enn i dag. Falske nyheter og fakta mikses sammen i en hurtig og stadig større informasjonsstrøm.

Øvrige leverandører på Elevkanalen

Gjennom Elevkanalen får elevene innhold fra mer enn 70 eksterne leverandører som tilbyr gratis pedagogisk innhold til skolen. Du som lærer vet da at elevene vil være på trygg grunn, ikke reklame, ikke misbruk av personopplysninger og sidene er universelt utformet og testet på ekte mennesker med ulike funksjonsnedsettelser.
Vi er alle opptatt av både personvern og universell utforming, det ligger mange kilder på nett, utfordringen i dag er å guide elevene inn på innhold som ivaretar kravene til ovennevnte.

Foredragsholdere:
Bente Aasheim
DKS

Rolf Næss
TV 2 Skole / Metis vgs

Anne Cathrine Gotaas
TV 2 Skole

U2B – CyberBook: Tospråklige fagopplæring – hvordan læremidlene inkluderer og styrker kompetansen både i faget og i norsk: Erfaringer fra klasserommet

Torsdag 22. mai kl. 16:30–17:00
Rom: R22 (etg. U2) Se romplan

I læremidler i matematikk 1-10 og naturfag 5-10 kan tospråklige elever samarbeide med andre elever i klassen. Gjennom sømløst bytte mellom eget og norsk språk er faget lett tilgjengelig også på eget språk. Med tale på begge språk, multimodalt innhold og umiddelbare tilbakemeldinger er grunnlaget lagt for inkludering og styrket fagkompetanse og norskopplæring

Vi deler erfaringer om tospråklig fagopplæring fra skoler over hele landet.

Foredragsholdere:
Eirik Hunsdal
Hege Breen
CyberBook

U2C – Aski Raski: Leseglede, mestring og språkutvikling – fra barnehagen til skolen

Torsdag 22. mai kl. 16:30–17:00
Rom: R4 Se romplan

Hva om alle barn kunne oppleve leseglede fra første stund – uansett språk eller nivå? I barnehagen legger vi grunnlaget med Polylino og Lek med lyd, som skaper et rikt språkmiljø gjennom bøker med lydstøtte på opp til 65 ulike språk og lekbasert læring. På skolen tar Polylino skole og Aski Raski elevene videre med et digitalt bibliotek, systematisk lesetrening og tilpasset oppfølging. Bli med og oppdag hvordan våre produkter kan gjøre læring inkluderende, engasjerende og tilgjengelig for alle!

Foredragsholder:
Kristoffer Byberg
Aski Raski
Kristoffer Byberg er Customer success manager hos Aski Raski.

U2D – Scandec: Interaktive skjermer + aktive elever = sant

Torsdag 22. mai kl. 16:30–17:00
Rom: R5 Se romplan

Skulle du ønske du hadde noen gode tips på hvordan en interaktiv skjerm kan øke elevaktivitet i klasserommet? La oss vise dere hvordan iMO-Learn kubene kan få elevene opp fra stolene, og inn i spennende læring der teknologi møter kreativet, samarbeid og fysisk aktivitet.

Bli med på en morsom workshop der vi utforsker interaktive produkter og kommer med kreative eksempler du kan ta med i din undervisning!

Foredragsholdere:
Solveig Linn Dramstad
Scandec
Håkon Bjørø
Scandec

U2E – Gyldendal: Redaktørstyrt læringsinnhold – det viktigste vi kan tilby elevene!

Torsdag 22. mai kl. 16:30–17:00
Rom: R7 Se romplan

Denne våren har vist både voksne og barn hvor vanskelig det er å forholde seg til nyhetsbildet. TikTok er sannhet, Trump er president og KI er kilde.

I en slik verden er redaktørstyrt innhold viktig –derfor styrker vi læringsmiljøet vårt ytterligere!

For tre år siden ble Aftenposten Junior skole en del av Gyldendal Skolestudio. Nyhetstjenesten for 4-7 ble en umiddelbar suksess og lærte oss hvilke nyheter som appellerer til barn – om krig og fred, inn- og utland, Roblox, is, Haaland, hest og økonomi. Og quiz!

Nå utvider vi tilbudet og lanserer Aftenposten skole, en digital nyhetstjeneste for ungdomsskole.

På utstillerseminaret får du se nyheter og aktualitetsinnhold i Gyldendal Skolestudio, og du får høre Arne Magnus, adm. dir. i Gyldendal Norsk Forlag, Audun Solberg, redaktør i Aftenposten, og Mari Midtstigen, redaktør i Aftenposten, samtale om verdensbilde og viktigheten av kvalitetsinnhold til lærere og elever. Det blir også tid til bingo med flotte premier og stor feiring av Gyldendal 100 år.

Bli med oss på feiringen av Gyldendal 100 år! Vi inviterer tradisjon tro til After NKUL på Boxer bar (Kongensgate 19, 7012 Trondheim) direkte etter utstillerforedraget.

Foredragsholdere:
Mari Midtstigen
Arne Magnus
Audun Solberg
Kristian Aa
Gyldendal

U2F – Dustin/Logitech: Bygg kapasitet og kompetanse i skolen – med de riktige verktøyene

Torsdag 22. mai kl. 16:30–17:00
Rom: R8 Se romplan

Hvordan sikrer vi at teknologi blir et verktøy for bedre læring – ikke en barriere? Dustin samarbeider med kommuner i alle ledd, fra rådgivere og skoleeiere til skoleledelse, avdelingsledere og lærere. Vi hjelper skoler med å bygge kapasitet og kompetanse, slik at digitale verktøy blir en integrert og verdiskapende del av undervisningen.

Logitech støtter dette arbeidet ved å tilby digitale hjelpemidler for både elever, lærere og administrasjon – fra solide iPad-cover og digitale penner til gode headset, tastatur og ergonomiske løsninger.

Bli med på vårt seminar og få innsikt i hvordan din skole kan ta neste steg!»

Foredragsholder:

Steinar Sevje
Dustin

U2G – No Isolation: Tilbake til skolen med AV1 – Slik revolusjonerer skoleroboten AV1 arbeidet med skolenærvær i svenske Linköping

Torsdag 22. mai kl. 16:30–17:00
Rom: R3 Se romplan

Linköpings kommun i Sverige er blitt kåret til Europas mest innovative by og deres arbeid med skoleroboten AV1 trekkes frem som en av grunnene til dette. Kommunen har gjennom flere år jobbet målrettet med den norske løsningen AV1 for å tilgjengeliggjøre læring for elever med ufrivillig skolefravær, somatisk sykefravær og elever med stort læringspotensial.

I 2025 har de utvidet prosjektet sitt fra de 25 robotene som prioriteres for elever med alvorlig skolefravær til totalt 85 AV1 slik at Linköping også kan benytte AV1 for tidlige innsatser og tilpasset undervisning for elever på skolen.

Erik Helmersson leder det sentrale teamet som administrerer AV1 i Linköping og kommer til NKUL for å dele sine erfaringer med oss. Kommunen har dokumentert en samlet suksessrate på over 70%, hvor 6 av 10 innsatser for elever med ufrivillig skolefravær er vellykket. I dette seminaret lærer du hvordan Linköping lykkes i å hjelpe elever tilbake til skolen med AV1. Møt opp og snakk med Erik slik at du kan ta med deg hans lærdommer tilbake til din hjemkommune!

Se film fra erfaringer ved bruk av AV1 for elever med skolefravær i Linköping her

Foredragsholdere:
Erik Helmersson
IKT-koordinator – Linköping kommune

Anders Ruud Sørli
Nordisk salgsdirektør – No Isolation

U2H – Aschehoug: Mindre å lese, mer å gjøre! Se hvordan Modus engasjerer elevene med oppgaver, interaktivt innhold og kunstig intelligens

Torsdag 22. mai kl. 16:30–17:00
Rom: R9 Se romplan

Vi i Aschehoug er stolte av å presentere vårt nye læremiddel for videregående, Modus! Det er lite å lese – og mye å arbeide med og tenke over.

I første del av seminaret viser vi konkrete eksempler på hvordan Modus løser utfordringer i klasserommet. Vi fokuserer på Samfunnskunnskap, der vi blant annet snakker om ulike aktiviteter som bidrar til læring, med og uten skjerm. Vi gjennomgår oppstartsoppgaver, utforskningsoppgaver og andre klasseromsaktiviteter som bidrar til å engasjere elevene.

I andre del av seminaret presenterer vi hvordan kunstig intelligens fungerer i Modus Naturfag SF. Her vil vi vise hvordan vi har integrert chatboter med oppgaver og fagstoff slik at elevene får interaktiv støtte i arbeidet med begrepslæring.

Dette får du:

• Kvalitetssikret digitalt innhold
• Tips til elevaktiviserende undervisning
• Trygg bruk av kunstig intelligens

Vi gleder oss til å vise frem fremtidens læremiddel!

Foredragsholdere:

Sondre Midtbøen
Stig Conradi
Lars Nersveen
Aschehoug

U2I – Skolebot.no: Vi deler erfaringer med bruk av KI i skolen og annonserer ny spennende funksjonalitet for å lage quizer, kryssord og læringsressurser med KI.

Torsdag 22. mai kl. 16:30–17:00
Rom: R2 Se romplan

Utstillerseminar-parallell 4

Fredag 23. mai kl. 11:00 – 11:30

U4A – Lingu: Integrering av KI i språkopplæring og vurdering

Fredag 23. mai kl. 11:00 – 11:30
Rom: R1 Se romplan

Lingu viser hvordan kunstig intelligens kan brukes for å tilpasse språkopplæring til individuelle behov, forbedre læringsutbyttet og engasjere elever på nye måter. Vi ser også på hvordan man på lingu.com kan effektivisere vurderingsprosesser og gi umiddelbar, konstruktiv tilbakemelding til elever, noe som kan fremme bedre læringsresultater.

Foredragsholdere:

Tharald Bull Strømnes
Norsklærer og kundeansvarlig, Lingu

Pia Lorentzen Skjennum
Produktsjef, Lingu

U4B – Enable: Smarte apper i Teams – Årshjul, møteadministrasjon og Zokrates LMS

Fredag 23. mai kl. 11:00 – 11:30
Rom: R2 Se romplan

Enable er en Microsoftpartner fra Trondheim som lager apper for Teams. På NKUL vil vi vise 3 av våre apper; Zokrates LMS, PlanIt (Årshjul) og Agenda – en app som hjelper deg til å få struktur på møter.
Zokrates LMS
Kom og se hvordan du med Zokrates ukeplan, portefølje og IUP kompletterer alle de fine utdanningsfunksjonene i Teams. Vårt fokus er hvordan du som lærer på en enkel måte lager individuelt tilrettelagte ukeplaner. Alt koblet mot kompetansemål fra læreplanene i Grep og oppgaveverktøyet i Teams. Få full oversikt over elevenes arbeid og vurderinger i vår portefølje, og se hvordan du dokumenterer pålagte og systematiske periodevurderinger i vår IUP (individuell utviklingsplan).
PlanIt
PlanIt er en teamsapp for å lage et visuelt årshjul for skolen, trinnet, klassen som en fane i Teams PlanIt er integrert med Planner og gruppekalender, slik at oppgaver varsles og innslag kan vises i Outlook.
https://enable365.ai/no/apps/planit/
Agenda
Agenda er en teamsapp hvor du kan lage maler for møter med fast agenda og faste deltakere. Forbered møtene ved å beskrive sakene og last opp saksdokumenter på de enkelte sakene. Agenda kan deretter lagres og distribueres som en pdf. Under møtet gjør du notater direkte i appen og oppretter/tildeler oppgaver som dukker opp i møtet direkte fra Agenda i Planner. Når møtet er ferdig lagrer du det ferdige referatet som en pdf klar til arkivering. https://enable365.ai/no/apps/agenda/

Foredragsholdere:
Gry Berg Andersen
Jan-Helge Akersveen
Enable

U4C – Literate: Ingen skal gå med en uoppdaget dysleksi. En introduksjon til Dysmate Dysleksitest

Fredag 23. mai kl. 11:00 – 11:30
Rom: R4 Se romplan

Dysmate dysleksitester er utviklet for å avdekke lese- og skrivevansker og dysleksi hos barn, ungdom og voksne. Dysleksitestene er basert på mange års forskning. De består av screeningtester og oppfølgingstester. Testene er digitale og svært enkle å administrere, og brukes i dag av over 600 norske skoler.

Foredragsholder:
Hilde Nøstvik Larsen
Literate

U4D – Aschehoug: Programmering i Matematikk 1P/1T

Fredag 23. mai kl. 11:00 – 11:30
Rom: R5 Se romplan

Vi ser på utviklingen i eksamensoppgaver i 1P og 1T, og på hvordan programmering er integrert i Aschehougs nyreviderte læreverk.

Hvordan kan vi som matematikklærere legge til rette for at programmering blir en naturlig del av undervisningen? I dette seminaret ser vi på hvilke kompetanse i programmering som eksamensoppgaver fra de siste årene legger opp til. Vi vil også vise hvordan programmering kan brukes aktivt og meningsfullt i matematikkfaget.

Du får konkrete eksempler på hvordan vi har integrert programmering i Aschehougs nyreviderte læreverk i 1P og 1T, og hvilke begrunnelser som ligger bak valgene vi har tatt. Målet er at elevene både skal forstå matematikken bedre og samtidig oppleve programmering som relevant og engasjerende.

Dette får du:

• Eksempler på gode oppgaver der programmering støtter matematikkforståelsen.
• Innsikt i tankene bak valg av programmeringsaktiviteter og oppgavetyper.
• Praktiske tips til hvordan du kan bruke programmering effektivt i din egen undervisning.

Foredragsholder:
Tor Espen Kristensen
Stord vidaregåande skule

U4E – Creaza: Begrepsbank i praksis: Inkluderende verktøy for dypere forståelse

Fredag 23. mai kl. 11:00 – 11:30
Rom: R7 (Etg. U2) Se romplan

Creaza har utviklet en innholdsrik begrepsbank som styrker elevenes evne til å forstå og bruke begreper. Forskning viser at mange elever strever med å forstå sentrale begreper i både fagspråk og hverdagsspråk. Når elevene ikke mestrer begrepene, blir det vanskelig å følge undervisningen og tilegne seg ny kunnskap.
Begrepsbanken inneholder over 500 visualiserte begrepsforklaringer som gjør abstrakte konsepter konkrete gjennom eksempler fra elevenes hverdag. Alle definisjoner er oversatt til 12 språk, noe som sikrer et inkluderende læringsmiljø for elever med ulik språkbakgrunn. Til hver begrepsforklaring er det knyttet skapende oppgaver som gir elevene eierskap til egen læringsprosess.
I vårt seminar viser vi hvordan lærere kan utnytte begrepsbanken til å bygge bro mellom det abstrakte og konkrete i undervisningen. Vi demonstrerer også våre skapende verktøy, som elevene kan bruke både sammen med begrepsbanken og i alle andre faglige oppgaver. Du vil se hvordan verktøyene enkelt kan tilpasses ulike aldersgrupper og fagområder, og få praktiske eksempler du kan ta direkte med tilbake til klasserommet. Bli med på seminaret og oppdag hvordan visualisering, kreativitet og kontekstualisering kan gjøre begrepslæring mer engasjerende og effektiv for alle elever – uansett bakgrunn eller språklig kompetanse.

Foredragsholdere:
Vibeke Omberg
Thor-Erik Rødland
Creaza

U4F – Cappelen Damm: Bli med på bursdagsfeiring med Skolen fra Cappelen Damm!

Fredag 23. mai kl. 11:00 – 11:30
Rom: R8 Se romplan

Skolen fra Cappelen Damm fyller fem år! Og siden femåringen allerede har blitt verdens desidert største grunnskole med snart 370.000 elever, skal det feires! Vi inviterer derfor til bursdagsfest med kaffe, kaker, boller og brus. Fra scenen blir det gavedryss med nyheter som vil gjøre den dynamiske femåringen enda bedre. Her er noen av nyhetene vi vil vise:

• Lansering av skrivestøtte med KI-hjelp for elevene
• Nytt fag, Grunnleggende norsk, inn i tjenesten på alle trinn
• Mulighet til å lage egne grupper på tvers av skolens feidegrupper
• Spillbasert mengdetrening i flere nye fag
• Enda bedre tilrettelegging for alle elever

Velkommen til feiring med oss i Cappelen Damm!

Foredragsholdere:
Kjetil Ødegårdstuen
Dag Petter Breivik
Peter Wallumrød
Cappelen Damm

U4G – Lekolar: Naturfag som engasjerer – med LEGO® Education som verktøy for utforsking og læring

Fredag 23. mai kl. 11:00 – 11:30
Rom: R22 (etg. U2) Se romplan

Bli med inn i et klasserom der elevene bygger, utforsker og samarbeider – samtidig som de lærer naturfag! LEGO® Education gir deg konkrete verktøy og læreplantilpassede opplegg som gjør det enkelt å skape engasjerende og praktisk naturfagsundervisning, uansett om du underviser 1. eller 10. trinn.
I dette seminaret får du se hvordan teknologi og undring smelter sammen, og hvordan du som lærer kan gjøre naturfag mer levende – med minimal forberedelse og maksimal læringsglede.

U4H – PeopleUknow: Hvordan jobbe med klassemiljø og dyder – digitalt, praktisk og taktilt

Fredag 23. mai kl. 11:00 – 11:30
Rom: R3 Se romplan

Hvordan skaper vi et trygt og positivt klassemiljø?
Og; hvilken rolle spiller dydene og verdigrunnlaget vårt i dette arbeidet?
Som lærer – eller annen trygg voksen i skolen – har du en nøkkelrolle i elevenes skolehverdag. Hvordan kan du bruke øvelser, aktiviteter og digitale verktøy og jobbe systematisk med det psykososiale læringsmiljøet? Og hvordan henger de sosiale ferdighetene sammen med fagene, kompetansemålene og overordnet del?
Vi gir deg konkrete eksempler og praktiske løsninger, slik at du kan:

• Ta med deg idéer rett inn i klasserommet på mandag
• Lære hvordan du kombinerer digitale, praktiske og taktile verktøy for bedre sosial læring i skolehverdagen
• Se hvordan du lager ukekompiser (læringspartnere) og klassekart med få tastetrykk
• Se hvordan du planlegger øvelser og aktiviteter
• Se hvordan du gjennomfører trivselsbarometer og ukeprat
• Sette sosiale ferdigheter på agendaen i skolehverdagen
• Lære hvilke 3 gjentagende tiltak PeopleUknow anbefaler for et trygt og positivt klassemiljø

Sammen skaper vi de trygge og positive klassemiljøene!

Foredragsholder:
Marianne Johnsen
PeopleUknow
Marianne er daglig leder og konseptutvikler i PeopleUknow. De siste årene har de utviklet en digital læringsarena (webapp) for å skape trygge og positive klassemiljøer og forebygge ensomhet, mobbing og utenforskap. Appen er spesiallaget for lærere og andre som er tett på elevene i skolehverdagen og med egen innlogging for elever. Ja, dette er en digital læringsarena, men det må sies at vi bruker det digitale der det er best og vi jobber ansikt til ansikt når det er best.

U4I – Graspify: Alle lager kurs for alle!

Fredag 23. mai kl. 11:00 – 11:30
Rom: R9 Se romplan

Med Graspify kan både elever og lærere lage lynkurs for klassen. Ja, for hele Norge, faktisk!

Lynkursene, kalt grasper, tar tre minutter å gjennomføre. Og ved hjelp av kunstig intelligens er de enda raskere å lage. Graspene kan deles internt, og de kan legges ut åpent for alle.

Læreren kan benytte graspene på alle mulige måter, deriblant som teasere, variasjon i klassen og oppsummering / lekse.

Når eleven lager grasper for klassen (som læreren godkjenner), har vi peer teaching på sitt beste. Learning by teaching!

Kom og hør om Graspify – den ultimate delingskultur for e-læring!

Foredragsholdere:

Kjetil Hasselberg
Graspify AS