NKUL 2026
Skaperverksted
Skaperverksted 1: Onsdag 6. mai kl. 12:30 (går i parallellsesjon 1)
SKV1a: Bygg en båt – en utfordring i kreativitet, fysikk og økonomi
Ons. 6. mai 2026 – kl. 12:30–13:00
Rom: R10 (5. etg. Benytt heis ved R3)
I dette verkstedet skal deltakerne designe og bygge en båt som seiler lengst mulig på 10 sekunder, med mest mulig last om bord. De får et begrenset budsjett til innkjøp av materialer og må tenke strategisk rundt både konstruksjon og økonomi. Underveis konkurrerer de og får etter hver test mulighet til å forbedre båten. Gjennom arbeidet utforsker de fremdrift, oppdrift, stabilitet, styring og materialegenskaper. Opplegget viser hvordan spillbasert læring kan brukes i praktisk, skapende undervisning, og er utviklet etter Skaperskolens prinsipper.
Ansvarlig:
Pernilla Axelryd
Inspira
Målgruppe: 5. -10. trinn
Maks. ant. deltakere: 30
SKV1b: Skaperskole + micro:bit: Robotball
Ons. 6. mai 2026 – kl. 12:30–13:00
Rom: Makerverksted
I dette opplegget skal det til slutt spilles en turnering i Robotball. Før det, må det lages regler for spillet i fellesskap, programmere fjernkontrollene (micro:bit) til robotene (bit:bot) som skal brukes i spillet og designe og lage ekstrautstyr som gir robotene fordeler i spillet.
NB! Ta med egen PC eller nettbrett med nettleser.
Ansvarlige:
Anne Mæland
VilVite Bergen
Emil Abel Paulsen
MakeNTNU
Målgruppe: 8.–10. trinn
Maks. ant. deltakere: 16
Skaperverksted 2: Onsdag 6. mai kl. 14:30 (går i parallellsesjon 2)
SKV2a: Design og skap din egen helserobot
Ons. 6. mai 2026 – kl. 14:30–15:00
Rom: R10 (5. etg. Benytt heis ved R3)
Helseministeren trenger hjelp til utfordringene i helsesektoren. Bruk gründerspiren i deg for å bidra til å løse en del av utfordringene. Her designes og bygges prototyper på helseroboter til spesifikke brukere med MakeDo og ChompSaw som verktøy. Avslutningsvis holdes det en innsalgsrunde hvor man pitcher løsningen for å vinne anbudsrunden og få økonomisk støtte fra næringslivet. Et kreativt, praktisk og komprimert møte med entreprenørskap og innovasjon. NB! Dette blir en smakebit siden kortversjon må kjøres. Opplegget gir gode ideer til bruk av oppdrag i andre fag.
Ansvarlige:
Linda Huong Tran Fladmoe
Linnea Maria Christiansen
Oslo vitensenter
Målgruppe: Lærere på mellomtrinn og ungdomsskole
Maks. ant. deltakere: 30
SKV2b: Piksel kunst på tre måter: tegning, programmering og matematikk
Ons. 6. mai 2026 – kl. 14:30–15:00
Rom: Makerverksted
Piksel kunst er en lavterskel inngang til å uttrykke seg kreativt digitalt ved å lage visuelle vakre og lekne animasjoner. I denne workshoppen får du mulighet til å gjøre det på tre ulike måter: ved tegning, med blokkbasert programmering og ved å bruke mer avansert matematikk der vi blant annet visualiserer sinusbølger. Til slutt laster vi opp programmene på våres neopikselpanel og lager en fin utstilling. Vi benytter digitale verktøy vi selv har utviklet med vibe coding (frikoding), og etter sesjonen får du ta dem i bruk med klassen din.
Ansvarlige:
Jon Haavie
Hana Zukanovic
Oslo vitensenter
Målgruppe: 5. -10. trinn
Maks. ant. deltakere: 16
Skaperverksted 3: Torsdag 7. mai kl. 10:30 (går i parallellsesjon 3)
SKV3a: Skaperskolens didaktiske plattform – læring gjennom praktisk, skapende undervisning
Tors. 7. mai 2026 – kl. 10:30–11:00
Rom: R10 (5. etg. Benytt heis ved R3)
Hvordan kan vi gjennom tydelige rammer og lærerstyring skape et rom for mestring, kreativitet og elevfrihet?
Skaperskolens verktøy gir deg denne balansen. Plattformen bygger på forskning som vektlegger et trygt klima der elevene kan prøve, feile og leke. Den kreative prosessen legger til rette for inkluderende læringsfellesskap der elevene kan løse oppdrag på sin måte og på sitt nivå. De får erfaring med teknologi, programmering, materialer og verktøy – samtidig som de trener viktige problemløsningsferdigheter.
Få inspirasjon til tverrfaglige, varierte undervisningsaktiviteter, samt verktøy du kan bruke direkte i klasserommet. Målet er å åpne læringsdøra og gi elevene mening, mestring og skaperglede.
Ansvarlige:
Geir Ramstad Sletvold
Subashini Parameswaran Ruben
Naturfagsenteret
Målgruppe: Lærere i grunnskolen
Maks. ant. deltakere: 30
SKV3b: Lær kidsa lodding – Loddeverksted
Tors. 7. mai 2026 – kl. 10:30–11:00
Rom: Makerverksted
Gi elevene praktisk verktøykompetanse ved å oppleve gleden av å lære seg noe mange aldri får testet: å lodde! Kom for å teste selv – her vil du få lodde komponenter til et kretskort og lage en diskokule som skifter farge og skrur seg på når det blir mørkt. Du får en kort innføring i hvordan komponentene virker hver for seg og sammen i en elektronisk krets. Discokula får du selvfølgelig med deg hjem.
Ansvarlige:
Linda Huong Tran Fladmoe
Oslo vitensenter
Emil Abel Paulsen
MakeNTNU
Målgruppe: 7. trinn, ungdomsskole og VGS
Maks. ant. deltakere: 16
Skaperverksted 4: Onsdag 6. mai kl. 11:45 (går i verkstedparallellen)
SKV4a: Vibe coding: Lag digitale læremidler med KI – uten å kunne kode
Tors. 7. mai 2026 – kl. 11:45–13:15
Rom: R10 (5. etg. Benytt heis ved R3)
Hva om du kunne lage egne digitale læremidler på 20 minutter – uten å kunne programmering? Med vibe coding (frikoding på norsk) er det mulig! På dette kurset lærer du å bruke KI til å lage fungerende programmer ved å bare beskrive hva du vil ha på vanlig norsk. Du trenger ingen kodekunnskap – bare gode ideer. Frikoding demokratiserer programmering ved å flytte fokuset fra koding til kreativitet, problemløsning og idéutvikling. På denne sesjonen lærer du prosessen ved å gå fra idé til konsept, brukergrensesnitt, brukertesting og til fungerende program gjennom kreative iterative prosesser.
NB! Ta med egen PC/Mac med Chrome/Safari. Vi stiller med tilgang til chatboten Claude (API-nøkkel).
Ansvarlige:
Geir Ramstad Sletvold
Subashini Parameswaran Ruben
Naturfagsenteret
Målgruppe: Lærere på mellomtrinn og ungdomsskole
Maks. ant. deltakere: 30
SKV4b: Skaperskole + micro:bit: Lampeverksted
Tors. 7. mai 2026 – kl. 11:45–13:15
Rom: Makerverksted
Design og lag egne miniatyrlamper, skrive salgsannonse og presenterer oppfinnelsene for hverandre. Lampen kan styres ved bruk av micro:bit.
Hensikten med opplegget er å få erfaring med å skape et teknologisk produkt til en definert bruker, trene på å gjennomføre en stegvis kreativ prosess i samarbeid med andre og å få erfaring med å koble en elektrisk krets.
NB! Ta med egen PC eller nettbrett.
Ansvarlige:
Jon Haavie
Hana Zukanovic
Oslo vitensenter
Målgruppe: 5. -10. trinn
Maks. ant. deltakere: 16
Skaperverksted 5: Torsdag 7. mai kl. 14:15 (går i parallellsesjon 4)
SKV5a: Kodekunst med kunstig intelligens
Tors. 7. mai 2026 – kl. 14:15–15:00
Rom: R10 (5. etg. Benytt heis ved R3)
Stadig flere skoler tar i bruk chatbotter i undervisningen, men hvordan bruke dem for å styrke digital kreativitet og læring? På dette kurset får du prøve deg på å lage kodekunst på en sandskriver ved hjelp av blokk, JavaScript eller Python og en chatbot som læringsassistent. Chatbotten gir tilbakemeldinger og veiledning tilpasset brukerens nivå og fremmer selvstendig problemløsning. Gjennom prøving og feiling vil du erfare hvordan språkmodeller kan fremme digital kreativitet og programmeringsferdigheter, men også hvilke begrensninger teknologien har. Du vil også teste vår rosettgenerator som bruker sinus, cosinus og vektorer.
Opplegget kombinerer kunst og håndverk med matematikk gjennom programmering.
Ansvarlige:
Ola Kleiven
Kenneth Fossland
Trondheim vitensenter
Jon Haavie
Oslo vitensenter
Målgruppe: Lærere på 8.–10. trinn og VGS
Maks. ant. deltakere: 30
SKV5b: Planlegg for skaperglede med Oppfinnerverksted som eksempel
Tors. 7. mai 2026 – kl. 14:15–15:00
Rom: Makerverksted
På dette verkstedet får deltakerne teste ut et undervisningsopplegg fra Skaperskolen. I Oppfinnerverkstedet bruker elevene fantasien til å lage egne oppfinnelser! Gjennom kreativ tenkning, fantasi og praktisk arbeid utvikler de en prototype som løser et konkret brukerbehov. Vi tar utgangspunkt i opplegget når deltakerne får innblikk i Skaperskolens planleggingsverktøy Boblemodellen. Vi bryter ned aktivitetene fra undervisningsopplegget for å synliggjøre hvordan didaktiske grep og metoder sikrer kreativitet, engasjement og læring.
Boblemodellen støtter læreren i å strukturere undervisningen og skaper balanse mellom lærerstyring og elevfrihet. Slik ligger du til rette for læring gjennom lek, skaperglede og mestringsfølelse.
Ansvarlige:
Geir Ramstad Sletvold
Subashini Parameswaran Ruben
Naturfagsenteret
Målgruppe: Lærere i grunnskolen
Maks. ant. deltakere: 16
Skaperverksted 6: Torsdag 7. mai kl. 15:30 (går parallelt med interessegrupper)
SKV6a: Skaperskolens didaktiske plattform – læring gjennom praktisk, skapende undervisning
Tors. 7. mai 2026 – kl. 15:30–16:30
Rom: R10 (5. etg. Benytt heis ved R3)
Hvordan kan vi gjennom tydelige rammer og lærerstyring skape et rom for mestring, kreativitet og elevfrihet?
Skaperskolens verktøy gir deg denne balansen. Plattformen bygger på forskning som vektlegger et trygt klima der elevene kan prøve, feile og leke. Den kreative prosessen legger til rette for inkluderende læringsfellesskap der elevene kan løse oppdrag på sin måte og på sitt nivå. De får erfaring med teknologi, programmering, materialer og verktøy – samtidig som de trener viktige problemløsningsferdigheter.
Få inspirasjon til tverrfaglige, varierte undervisningsaktiviteter, samt verktøy du kan bruke direkte i klasserommet. Målet er å åpne læringsdøra og gi elevene mening, mestring og skaperglede.
Ansvarlige:
Geir Ramstad Sletvold
Subashini Parameswaran Ruben
Naturfagsenteret
Målgruppe: Lærere i grunnskolen
Maks. ant. deltakere: 30
Skaperverksted 7: Fredag 8. mai kl. 10:15 (går i parallellsesjon 5)
SKV7a: Kodekunst med kunstig intelligens
Fre 8. mai 2026 – kl. 10:15–10:45
Rom: R10 (5. etg. Benytt heis ved R3)
I dette verkstedet får deltakerne utforske hvordan enkel teknologi kan brukes til å skape praktiske og humoristiske oppfinnelser for hverdagen. Utgangspunktet er «Morgenhjelperen» – deltagerne identifiserer et morgenproblem, undersøker muligheter med micro:bit og utvikler en prototype som kan hjelpe dem i starten av dagen. Opplegget kombinerer kreativ problemløsning, entreprenørskap og grunnleggende programmering.
Opplegget er lavterskel, praktisk og lett å ta rett inn i klasserommet. Det viser hvordan micro:bit kan brukes som et verktøy for å utvikle idéer og løsninger, ikke bare som et programmeringsobjekt.
Verkstedet er utviklet etter Skaperskolens prinsipper, med vekt på kreativitet, utforskning, problemløsning og skaperglede.
Ansvarlig:
Pernilla Axelryd
Inspira
Målgruppe: Lærere på 8.–10. trinn og VGS
Maks. ant. deltakere: 30
SKV7b: Design og framstilling av taurosetter ved bruk av matematikk
Fre 8. mai 2026 – kl. 10:15–10:45
Rom: Makerverksted
Framstilling av rosetter og taumatter har tradisjoner tilbake til seilskutetida. Det er nylig utviklet et nettbasert verktøy, en Rosettgenerator, som gjør det mulig å eksperimentere med tradisjonelle og nye mønster, skalere dem og skrive dem ut, for så å realisere mønstrene som taurosetter. Hensikten med aktiviteten er å vise hvordan matematikk kan bli et nyttig hjelpemiddel til å skape fysiske produkter, og dermed bli en tverrfaglig kobling mellom matematikken og kunst og håndverksfaget. Verkstedet oppsummerer tauverkstradisjonen, gir en kort innføring i analyse av tradisjonelle rosettmønster, bruk av rosettgeneratoren og teknikker for framstilling av rosetter med tau.
NB! Ta med egen PC.
Ansvarlig:
Nils Kristian Rossing
Skolelaboratoriet, NTNU
Målgruppe: Lærere i grunnskolen
Maks. ant. deltakere: 16